Gitar Ensemble Atölyesi

Müzik yapma becerisi ancak başka müzisyenlerle çalarak gelişir. Bu atölyenin başlıca amaçlarından biri, gitar öğrencilerine çeşitli dönemlerden ve çok çeşitli müzikal tarzlarda 2, 3, 4 ve 5 partili düzenlemeler aracılığıyla, birlikte müzik yapma ve bir grup olarak bir parçayı ortaya çıkarma, ona hayat verme deneyimini yaşatmaktır. Gitaristler dünyanın her yerinde -biraz da enstrümanın özelliklerinden kaynaklanan nedenlerle- kötü nota okuyucuları olarak bilinirler. Atölyenin bir diğer amacı da, katılımcılara daha donanımlı birer gitarist ve daha iyi okuyucular olma yolunda pratik beceriler kazandırmaktır.

Atölyenin içeriği, müzikal anlamda olabildiğince geniş bir yelpazeyi kapsar ve farklı alanları geliştirmeye yönelik olarak seçilip hazırlanmıştır: Rönesans öncesi ilk çokseslilik denemelerinden 20. yüzyıl çağdaş müziğine, Bach'tan Bartok'a klasik müzikten uyarlamalar, dünyanın çeşitli ülkelerinden halk şarkıları ve dansları (polka, mazurka, polonez, valsler, vs), Güney Amerika müziklerinden örnekler (samba, choro, tango, bolero, vs), ve en geniş anlamıyla caz (ragtime, dixieland, swing,  bebop, postbop) düzenlemeleri... Çalışılacak parçaların zorluk düzeyi, derse katılanların seviyesine ve ilgi alanlarına göre esnek bir şekilde belirlenir.

Ensemble bas gitaristlerin katılımına da açıktır.

Atölye sürecinde geliştirmeyi hedeflediğimiz başlıca noktalar, konular:

• Çeşitli pozisyonlarda temel “fingering”leri kullanmak
• Gam, arpej ve akor bilgilerimizi kullanarak alternatif “fingering”ler geliştirmek
• Tek bir pozisyona hapsolma alışkanlığını kırmak; aynı melodiyi farklı pozisyonlarda, farklı ve esnek “fingering” seçenekleriyle denemek, daha müzikal bir “phrasing”i hedeflemek
• Senkoplu ritimler
• Yazılı olanı bir oktav yukarıdan ya da aşağıdan çalmak (8va ve 8vb)
• Fa Anahtarına giriş
• Bireysel partiler ve bütün partisyon üzerinde çalışmak ve takip etmek
• Müzikal dinamiklere dikkat ederek ve birbirimizi sürekli dinleyerek bir grup olarak iyi bir tını ve birlikteliği yakalamak
• Grup içinde göz temasını kaybetmemek ve ortak bir vücut dili geliştirmek
• Hatalardan mümkün olduğunca hızlı dönüp grubu tekrar yakalamayı öğrenmek
• İyi okuma ve çalışma alışkanlıkları geliştirmek, metronomu bir eşlikçi olarak kullanmak

Atölye kapsamında üzerinde çalıştığımız parçalardan örnekler: